| 校内研修 〜つながりの中で学びを深める〜 |
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| ２年３組で、国語科「お手紙」の研究授業を行いました。がまくんの気持ちが大きく変わったのは、いつだろうか。という学習でした。今回は、コミスク推進委員の方も参観されました。委員の方からは、「気持ちを表すメーターが工夫されており、それをみんなで共有されているのがとてもよかった。」「児童から出たことばから、教科書の文章にかえっていたところがよかった。」など、多くの感想をいただきました。教職員にとってとてもよい研修になりました。 |
| ２学期地区別下校 〜緊急時に備えて〜 |
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| 不審者対応等の緊急時に備え、全校児童で地区別下校を行いました。登校班の班長を中心に、運動場に集まって地区ごとに並び、班の全員が揃っているか等を確認しました。その後、みまわり隊や交通安全協会中関分会、母親クラブ、PTA地区幹事の方々に見守っていただきながら、安全に気を付けて下校しました。いつも子どもたちの見守り活動をありがとうございます。 |
| 発見！ふるさとの塩づくり |
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| ４年生は、総合的な学習の時間の学習の一環として「三田尻塩田記念産業公園」で塩作り体験をしました。昔の人々が考え抜いた塩作りの工夫や、作業の大変さを実感し、どのクラスも驚きがいっぱいの１日になりました。体験したことをもとに、これからの調べ学習にも力が入ります。行き帰りの安全の見守りや一緒に体験してくださった地域の方々、ありがとうございました。 |
| 人権教育参観日 〜自分も友達も大切に〜 |
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| 人権教育参観日を行いました。「友達を大切にする」「言葉がもつ力」「協力の大切さ」など、各学級でさまざまな授業が行われていました。真剣に考え、ノートに書いたり発表したりする子どもたちの様子が見られたのではないでしょうか。本日は学校運営協議会委員やコミスク推進部員、民生委員・児童委員の方にも参観していただきました。子どもたちが元気に発表する姿や一生懸命に話合いをする姿にお褒めの言葉をいただきました。参観された保護者のみなさま、地域のみなさまありがとうございました。 |
| みんなで楽しい時間を〜なかよし班遊び〜 |
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| 昼休みに、１年生から６年生で構成されたなかよし班で遊びました。「フルーツバスケット」や「じゃんけん列車」、「ハンカチ落とし」など、どの学年でも楽しめるような遊びを６年生が中心となって考え、みんなで協力しながら楽しく遊ぶことができました。これからも定期的に交流できる場を設け、みんなで楽しい時間を過ごしていけたらと思います。 |
| ５年生宿泊学習 |
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| ５年生が国立山口徳地青少年自然の家で、宿泊学習を実施しました。１日目にはオリエンテーリングとキャンドルの集い、２日目には野外炊飯を行いました。子どもたちは、ときにはぶつかり、ときには励まし合いながら活動することで、協力することや自分の役割に責任をもつことの大切さを学んでいました。また、豊かな自然の中で活動することで、自然の美しさや雄大さも感じることができました。宿泊学習での学びを、今後の学校生活に生かしてほしいと思います。 |
| 第３回放課後子ども教室 〜ニュースポーツに挑戦！〜 |
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| 第３回放課後子ども教室がありました。今回はボッチャとモルックに挑戦しました。どちらのスポーツも気軽に楽しく取り組める競技に、子どもたちはすぐに夢中になりました。目標物に向かってボールやモルックという棒をなげる表情は真剣そのもの。思い通りの位置にとまった時には、ガッツポーズもみられました。活動が終わった後には、「もっとやりたい。」「楽しかった。」という声も聞かれました。次回は「学校周辺の昆虫を探そう！」です。 |
| 参観日 〜張り切って頑張っています〜 |
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| ２学期最初の参観日を行いました。保護者の方に見守られながら、大きな声で堂々と発表したり、友達と楽しそうに話し合ったり、ノートに一生懸命に書いたりと子どもたちの張り切って頑張る姿を見ることができたのではないでしょうか。保護者の方と子どもたちが一緒に活動をしたり意見を交流したりする学級もありました。保護者の方と交流するときの子どもたちのうれしそうな姿が印象的でした。次回は10月に人権教育参観日があります。ぜひ、お越しください。 |
| こんな本が読みたいな〜選書会〜 |
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| ９月３日（火）〜１０日（火）の期間、選書会が行われました。選書会では、約１２０冊の本の中から、中関小学校に置いてほしい本を３冊選び、投票を行いました。それをもとに、選書会で投票が多かった物を中心に購入します。楽しんで本を選ぶ子どもたちの姿がとても印象的でした。 投票で選ばれた本をとおして、たくさんの児童に本に親んでもらえたらと思います。 |
| 地域の方々のお力を借りて〜ナップザック作り〜 |
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| ５年生が家庭科の学習でナップザックを作りました。今回は地域の方々にミシンの使い方などを教えていただきました。子どもたちは初めて触れるミシンに最初は戸惑いながらも、地域の方にやさしく手をとって教えていただいたり、仲間同士で声をかけ合ったりするうちに、自信をもって進めることができているようでした。地域の方のおかげで、当初の予定を越えてほぼ全員が作品を完成させて授業を終えました。子どもたちの感想には「地域の方のおかげでやり方が分かるようになりました。」「分からないことが多かったけれど、やさしく、ていねいに、ゆっくり教えてくれてありがとうございます。」などと地域の方への感謝の言葉がたくさんありました。地域のみなさん、本当にありがとうございました。 |
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